Группа раннего развития с элементами педагогики М.Монтессори

• Базовый курс: продолжительность 9 месяцев
• Познавательно-речевое развитие
• 9 мес - 3 года

Интеллектуальное развитие в раннем возрасте неотрывно сопряжено с сенсорно-моторным развитием. Расширяя тактильный опыт малыша и развивая его моторику, мы закладываем хорошую базу для будущего развития логических способностей. В раннем возрасте малыш проявляет особый интерес к окружающему миру и у него уже есть для этого все возможности. Малыш может хорошо ползать, ходить, брать предметы пальцами рук, говорить (произносить звуки, слова-заместители и самые настоящие фразы). Благодаря этому границы его пространства постоянно расширяются. Ему хочется исследовать все, что попадает в поле его зрения. Так малыш сталкивается с первыми правилами в своей жизни и учится их соблюдать. Для того, чтобы этот процесс был менее болезненным важно уже с этого возраста проявлять уважение к желаниям ребенка, прислушиваться к нему. Именно в такой атмосфере уважительного индивидуального подхода и богатой интеллектуальной среде й проходят наши встречи.

Программа монтессори-курса* состоит из 4 блоков:

1. Адаптационый блок. Знакомство малыша с новым пространством и новыми людьми
2. Блок индивидуального развития. Решение педагогических задач (формирование сенсорных эталонов: «больше-меньше», «тяжелее-легче», «выше-ниже» и т.д.). Благодаря интеллектуальной среде, представленной монтессори-пособиями и игрушками системы раннего развития «Вундеркинд» малыши интуитивно знакомятся с составом числа, названиями цветов и времен года, звуками русского языка, а также усваивают основные действия, которые понадобятся им в быту.
3.  Блок социального развития. Кроме педагогических задач акцент ставится на социальном развитии. Взаимодействуя в свободном и организованном педагогом пространстве, дети учатся находить контакт со сверстниками: защищать себя, делиться игрушками, просить помощи, играть по правилам.
4.  Блок адаптации к курсу «Умка». Здесь малыши занимаются по структуре курса «Умка» и готовятся перейти к новому педагогу.